张雪峰是(shì)著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红后，他开(kāi)始将自(zì)己的业务范围(wéi)进一(yī)步(bù)扩大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专门的公(gōng)司(sī)，公司目标是(shì)为广大考生指明未来(lái)方向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平台(tái)风起云(yún)涌(yǒng)之前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经(jīng)成名(míng)的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各大(dà)平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评(píng)论高等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中直截了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示，闭着眼睛(jīng)报一个(gè)专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人(rén)就是(shì)在享受(shòu)着(zhe)传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论(lùn)后，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅发破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗声，教育部(bù)表示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)高价(jià)咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填(tián)报领域。他的咨询(xún)填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填(tián)报(bào)的专(zhuān)栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗(bào)对张雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评(píng)。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿(zī)态(tài)。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临(lín)业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要(yào)从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱(bào)负。

现实是残酷(kù)的。学生在(zài)大(dà)学学完专(zhuān)业(yè)知识(shí)后，面临的最主要(yào)的(de)问题还(hái)是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存(cún)角度给学生更多(duō)的参考和意(yì)见，他的言论(lùn)可能(néng)存在(zài)争议，但确实给更(gèng)多的家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了(le)思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定(dìng)高度(dù)上会说，要(yào)让学生(shēng)按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一(yī)句话去告诉学生，而(ér)不结合(hé)学生的自(zì)身实际情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认(rèn)知很(hěn)大程度上停留在书本(běn)知识，他的(de)思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一(yī)定是他真正的(de)兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对(duì)他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣(qù)是你做了这件事(shì)，发现(xiàn)了这件事存在困(kùn)难，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这(zhè)才(cái)是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过(guò)一件事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也(yě)是(shì)张雪峰老师能够有一定支持(chí)度的原因吧，他(tā)在帮更多的(de)学生区分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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